盐外“沙棘花”
添加者:德育处
添加时间:2014-05-25
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沙棘花,花小,淡黄,耐寒,抗旱。它不择沃土,不弃贫瘠,孤寂荒漠,悬崖峭壁,沟渠河边都是它的栖生之地。花开在夏日,结果在秋天,收获在冬季,在零下的严寒里,在漫天的飞雪中,那一串串挂满枝头的果儿,红得耀眼,惹人心颤,让人感动。我感动不仅仅是这大自然的生灵,更因我身边那些像沙棘花一样用青春绽放美丽,用汗水浇灌成功的同事们。

盐外是一所年轻的学校,因为年轻所以充满朝气,因为年轻所以每时每刻都在谱写动人的故事。

   郑老师,是一名年轻的数学老师,在刚进入初三的时候成为了五班的班主任。临危受命,重任在肩,对一名新老师来说是一个不小的考验,尤其是原本就积累了许多问题的班级。信任危机是班上存在的最大问题,对于新班主任,学生们心里闪烁着一连串的问号。

要在初三学生的心里建立起信任谈何容易,但是郑老师,用行动给了他们答案。

以前,班上部分学生懒散,早操借故偷懒,早自习还常常迟到。郑老师看在眼里,急在心里,为了让学生能养成好的习惯,他每天早上都会提前半小时到学校,陪着学生跑早操,跟学生一起吃早餐,守着学生早自习。即使在寒冬,也从未改变。同学们慢慢被郑老师的坚持所感动,逐渐改掉了懒散的坏习惯,他们开始相信郑老师能够带领他们度过初三最困难的时期,因为他们看到了老师的真心。

纪律得到了规范,郑老师就开始狠抓学生的成绩。班上的数学成绩比较差,为了提高学生的成绩,每天下了班之后,郑老师都会留在学校给学生辅导,交流经验,查漏补缺。上学期开始,初三年级开始上第四节晚自习,上完都已经十点半了,因为时间长,所以许多老师都不愿意上,但郑老师毫不犹豫地揽下五班所有的第四节晚自习。不仅如此,郑老师更是把办公室搬到了教室,和学生一起学习,一起探讨,随时解决学生的问题。

随着中考日期的临近,郑老师每天都泡在学校,身心全扑在了提高学生的成绩上。殊不知他的妻子此时正身怀六甲,作为丈夫,他本应该陪在妻子的身边,给予妻子无微不至的照顾,可是郑老师却把所有的爱给了学生。每天最早来上班,最晚下班。早上守着学生上早读,晚上检查完就寝情况才急着往家赶,就这样一天也没落下。有同事提醒他要家庭工作并重,他笑笑说:“老婆孩子以后还可以再补,学生误了就是一辈子。”

在教育工作中他扮演了三个角色,学习上如严父一丝不苟;生活中如慈母,无微不至;交流时如挚友,随和不傲。他把全部的感情倾注在了孩子的身上,用真诚赢得了孩子们的信任。现在,学生马上要毕业了,而郑老师也即将升级成为父亲。这一年,郑老师一心扑在了工作上,一心为着这一群即将面临人生第一次考验的学生,因为过度的操劳,他添了人生中的第一根白头发,在那年轻的面庞的映衬下是那么的显眼,但这一根白发代表的不是沧桑,而是对学生的那份爱和对教育事业的执着。一路走来,郑老师像一株开在开在孩子们心中的沙棘花,播撒着爱, 种植着希望……                                                                                                                                        老师的无私和敬业深深打动了我,在盐外这样的老师还很多,他们把盐外当作自己的家,把学生当作自己的孩子,对工作恪尽职守,兢兢业业,他们共同谱写了一曲曲爱岗敬业的传奇。

感动可以是这样的无微不至,也可以是日常中的一件小事。

她,是我们语文组的组长,董老。平时总是非常的和蔼,对我们这些年轻的新人也非常地照顾,总会给很多的鼓励和建议,让我受益匪浅。虽然我从没听过董老的课,但是每次经过她上课的教室,看听到到学生们专注的读书声,我总会忍不住停下来听一会儿。从学生们的专注可以看出他们非常的喜欢董老,也非常的喜欢董老的课。

那天早晨我一如既往的抱着书本去上早读课,走过五楼的走廊,外面的天已经非常明亮了,以至于走廊上路灯的光都不那么明显了,但因为走得急,我并没有注意。但是在楼道尽头处,我碰到了董老,她刚从四楼上来,我匆忙地打了个招呼,董老微笑着说:“不着急,现在还早。”我仍旧马不停蹄地往前赶,忽然,“啪”,背后传来一声清脆的声音。我忍不住回头看,原来,董老正在关楼道的灯。的确,天已经大亮了,而来来往往的我们,却没能随手关掉它,让这些灯每天都这样开着,日积月累,该是多大的浪费啊。正想着,耳旁又接连响起啪啪啪的几声清脆的关灯声。望着董老远去的背影,我的心仿佛平静的湖面突然扔进了几颗石子,顿时起了涟漪。这确实只是日常生活中的一件普通的小事,但是我却看到了董老对学校的热爱,正是因为那些像董老一样对学校充满热爱的老师,才让盐外能够蓬勃地发展。

 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。 老师是学生行动的标杆,作为老师,不仅要传道授业解惑,更应当以身作则,教给学生做人的品质。所谓“春风化雨,润物无声”不正是这样吗?当我们自己做的不够好时,便无法理直气壮的去要求学生。虽然我从来没进教室听过董老的课,但是她用自己的行动给我上了那么深刻的一课。她让我明白,老师这个职业虽然平凡,但却充满责任和意义。这种责任和意义不是用语言去传达,而是要通过实实在在的行动去感染学生。当我走进教室面对学生们的时候,我的心里又多了一份自信,我相信我能用我的实际行动去感动他们。

    老师和董老都是盐外普通的老师,但他们却用敬业与实干默然坚守平凡艰苦的岗位,犹如那迎风斗雪的沙棘花,一路怒放,一路不败,令人感动,令人敬佩。