来到盐外，虽说学习很艰辛；但漫长的求学生涯中也不乏趣味。学校的老师都是响当当的“大人物”。他们教学个性鲜明，个人魅力十足。就连拖堂也各具风采。不信 ？就请听我慢慢道来……
数学课自由选择
美妙的琴声回荡在我们的耳边，《水边的阿狄丽娜》如天籁之音穿梭在整个校园。下课铃声响起，我们已形成“条件反射”。大家都已摆好了姿势准备冲出教室，去呼吸那新鲜的空气。可L老师仍站在讲台上，滔滔不绝地讲着一道未完成的几何题。36双眼睛渴望且讨好似的注视着她，乞求她快快宣布下课。
L老师似乎看透了我们的心思，眉头微微一皱，转过身对大家说道：“同学们，如果我现在没有讲完这道题，那么，你们就把它加做在作——业——本上！晚自习我来检查。”她顿了顿，又说道：“如果做错了，我是不会客气的！到时候就等着吧！请选择！”
“讲完！讲完！”台下声音争先恐后。L老的嘴角扬起了淡淡的微笑，转身继续，任琴声响彻我们的每根神经。
不愧是最有威信的老师，拖堂都这么高明！
语文课你拖我也拖
下课铃一响，我们便如热锅上的蚂蚁，坐立不安、如坐针毡。但H老师依旧口吐莲花，丝毫没有被美妙的“阿狄丽娜”所吸引。
“让我算算，刚才上课时F同学和同桌讲话耽搁了2分钟；Z同学回答不了问题又耽搁了3分钟，合计是5分钟！”H老师口若悬河，又说道：“这可别怪我！”
“啊？！”我们都已知此话的目的。
“同学们，先别叹气，这一叹，又是5秒钟。好！接下来我们再讲5分5秒……”
全班倒下。
人们常说文人最不会“算账”，可我们敬爱的语文老师却是个例外。
英语课都是朗读惹的祸
“Class is over!”G老师大声宣布，“不过在下课之前，请大家再把这篇课文再读一遍！”
于是，我们便放开喉咙，既人声鼎沸又乱七八糟。待我们声音渐渐变小以后，G老师大声说道：“Stop！Stop！Very bad！Again！”
唉！怎么不早说？
这样拖堂，我们好难受！
地理课“你们真可爱！”
“刚才我在3班上课，铃声响了，我没听见，也没有一个学生提醒我。他们都在津津有味地听我讲课。直到过了5分钟，我才反应过来。3班的学生真的好可爱！”
一上课，T老师便在我们面前大夸特夸3班。
“我们一样可爱！”
“下了课我们也不提醒你！”
T老会心一笑……
悄悄地，我们已经步进了圈套。
老师们真是煞费苦心了，唉！可爱的老师们！
文：德育处
