生活教育，从“心”出发

——我校为生活老师开展心理培训

陶行知先生有一句话，“生活即教育。”对于同学们来说，课堂书本学习当然重要，但生活学习的重 要性也同样不可忽视。为了给同学们提供更加优质的生活秩序和环境，在耳濡目染中接受良好的生活教育,上周四下午，我校德育处为学生服务中心的生活老师们筹划组织了一场《如何将心理学应用到学生生活教育管理中》的培训学习会。

心理发展中心刘震老师以简明的结构模型来剖析阐明，针对生活教育管理工作中的三大主体——生活老师、学生和管理关系，根据心理学知识进行了分析和阐述，并生动形象的说明了在具体工作中的实际应用；生活老师们从心理学角度对青春期孩子们的特点有了更深入的了解，也加深了他们对自身的认识，掌握了更多的工作方法和技巧。

德育处向绍国副主任对培训学习会做了总结。他觉得这次的培训学习非常有意义和收获：一方面利用心理学这个工具使学生生活教育管理工作有了质的提升；另一方面用简明清晰的结构对工作进行了梳理，便于生活老师们建立起更体系化的工作思路，对当下我们经常面临的众多碎片化信息进行更好的整合。他计划在后期针对更深入的主题再组织类似的培训学习。

著名教育家约翰·杜威也说过，最好的教育就是“从生活中学习，从经验中学习”，在盐外，教职工们精心营造的优良生活环境将陪伴着同学们更好的学习成长。