年级组长职责

     年级组长是学校管理工作的重要组成部分。为了充分发挥年级组长的能动性，针对各年级教育、教学工作实际，特拟定年级组长职责如下：

一、开学初，根据学校和处室计划，结合本年级学生特点，确定本年级教育和管理要求，制定教育计划，定期召开年级学生座谈会，期末做好年级教育工作总结，收齐、上交各类材料。

二、根据学校阶段性工作要求，召开年级班主任和科任教师会议，落实学校有关决定，研究本年级学生德、智、体、美、劳各方面的情况，互通情况，加强交流，统一思想，共同采取措施，加强学生思想教育，建设良好班风、级风。

三、定期召开年级学生大会，总结工作，表扬好人好事，提出对年级学生教育的具体要求；发动和组织学生积极参加学校的体育节、艺术节等各项活动。

四、深入学生和教师之中，协调本年级教师的教育与教学，组织年级教师开展培优辅差，分类推进工作，做到时间、地点、人员安排落实，全面提高教育和教学质量。

五、 组织班主任学习教育科学理论，检查、督促班主任落实年级和班的计划，每月不少于一次组织年级班主任研究交流工作，不少于一次听本年级各班的班会课，检查每周各班班会课情况，每学期组织一次班会公开课，不断提高德育工作水平。

六、 做好年级月考、期中、期末考试动员组织工作。

七、 关心和协助年级团支部、少先队开展工作，组织学生参加军训、社会实践等活动，组织外出旅游参观等年级集体活动，培养发展学生多项能力。

八、 组织并审查学生综合素质等级评定工作，组织评选先进班、“三好”学生和各类积极分子工作，对犯错误的学生耐心细致地做好思想教育工作，并提出教育处理意见，报德育处审批。

九、 组织年级家长委员会，召开年级家长会议，协助政教处开设家长学校。

十、 主持本年级组教师的政治学习，团结、关心、帮助教师，建设良好的年级教师集体，同时要检查年级科任教师履行岗位职责情况。

十一、    主持本年级学生的常规管理工作，并进行有益探索，培养学生自治自理能力。处理年级偶发事件，并报告德育处或有关领导。

十二、    协助德育处检查本年级班主任履行岗位职责情况。

十三、  协助办公室和教务处做好年级组老师的考勤和调配工作，密切注视和关心教师思想、工作、生活等各方面情况，定期与不定期向校长室汇报。

十四、 组织级组教师开展多种多样、有意义活动，关心教师生活福利，期末结合学校精神提出对级组教师奖惩意见。