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我校小班化课题再获表彰 教科室获评优秀
添加者:信息中心
添加时间:2012-02-20
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成都市教科院规划办对2011年的课题进行的年度考核中,我校承接的成都市教育科研规划课题“小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究”,在众多参评课题中再度脱颖而出,被评为“成都市教育科研2011年优秀课题”,这是我校小班化课题自立题以来连续两年获此表彰。同时我校教科室也被评为“成都市先进教科室”。

“小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究”自2009年立题以来,在我校教科室的积极推动下,历经文献梳理研究和课堂模式建构两个阶段,总结出小班化课堂中反馈和调控的一般策略,提炼出适应小班教学的“四三五”课堂模式,并积极在我校实验班级中推广应用,极大的推动了学校教育科研的发展,提升了学校教育科研水平,活跃了学校教育科研氛围。

此次获奖,既表明了市教科院对我校小班化课题研究成果的肯定,也为我校即将进行的课题结题工作打下了坚实基础。同时也表明,我校的小班化建设进入新的阶段,我校在成都教育平台的小班化特色也将更加鲜明。

(教科室:陈昕 宣)