成都市学校安全教育平台关于平台

运用相关问题的再说明

（第一辑）

1、 平台上的课程和《生活.生命.

安全教材》是什么关系？

答：（1）平台上的课程和

《生活.生命.安全教材》中的

“安全课程”是完全一致的。

（2）我们把《生活.生命.

安全教材》中的“安全课程”进

行电子化，搬到平台上。

（3）我们为每一课都制作了上课用的PPT、

配套的技能训练短片，以及其它扩展资

源。

（4）在平台上进行授课，就等同于使用《生

活.生命.安全教材》进行授课，不需要

在平台上授课后又再重复上《生活.生命.安全教材》里的“安全课程”。

2、平台上的课程授课节奏是如何安排的？

答：根据《生活.生命.安全教材》里“安全课程”的数量统计，平均每个年级是14课左右，按每学年度分配，是2周一节课，每个学期大约是7课。目前的安排是上学期上完4节课，进行期中测评，再上完3节课，进行期末测评，下学期也是一样的节奏。这些节奏的安排是有科学性的，请老师们严格按节奏上课，千万不要提前将课上完！

3、 平台上课程的授课时间如何保障？

答：目前，成都各学校开展的《生活.生命.安全》课程已经根据教学计划安排了相应的课时，所以，大家完全可以用现有课时来上好平台上的安全课程，而不需要再增加新的课时。

4、平台上的课程在哪里上？

答：因为平台是信息化的平台，所以需要在有网络和投影的教室里上课，目前成都市大部分学校都实现了“班班通”，所以完全可以在具备“班班通”条件的教室里上这门课。如果教室里没有“班班通”，也可以在微机房里上这门课。

5、平台上的课程由谁来上？

答：根据教育部2013年3月份颁布的《中小学岗位安全职责指南》，班主任承担安全教育的职责，因此平台上的课主要由班主任来上。另外，有些学校配有《生活.生命.安全》课程的专任老师上课，专任老师在平台上授课，特别要注意的是，专任老师在哪个班上课，就用哪个班的班主任账号登陆平台，以确保平台上的授课记录跟班主任关联。至于督促学生完成课后测评等工作，则主要由班主任负责。

6、 平台上的课程都包括哪几个部分？

答：平台上的每一节课程主要包括以下几部分：

（1）用于讲授知识的PPT，老师可以下载进行讲授，也可以对PPT进行创新；（2）用于技能训练的短片，老师可以在线播放；（3）拓展资源，老师上课可以选择使用的素材；（4）课后小测评，老师布置学生课后去完成的，用于检验老师上课效果的。（5）课后技能训练作业，老师布置给学生课后完成，并且要求学生在家长协助下进行训练。其中（1）（2）（3）是老师在课堂上使用的，（4）（5）是老师课堂上布置，由学生在课后完成的。

7、 具体的上课的流程是怎样的？

答：老师在课堂上按以下顺序进行授课：（1）讲授知识，可以下载配套的PPT课件进行讲授；（2）技能训练，播放配套的技能训练短片，并且带着学生在课堂上进行互动练习；（3）布置课后作业，布置学生课后测评以及课后技能训练作业。上述流程完成后，平台会自动记录下来。

8、 老师要给学生布置哪些课后作业？

答：老师在课堂上要给学生布置两项课后作业：（1）课后小测评；（2）课后技能训练作业。这两项作业是老师在平台上点“布置课后作业“就可以自动完成的，学生用自己账号登陆后，这两项作业就自动出现在“家校互动”中。学生的完成情况会自动汇总到班主任的账号中。

9、 低年级（1-3年级）学生如何完成课后作业？

答：低年级的学生由于识字不全和电脑操作不熟练，所以家长必须和孩子共同完成课外安全作业。从法律角度来看，家长是孩子安全的第一责任人，指导孩子远离危险健康成长，绝对不存在增加家长负担的问题，而是国家法律赋予每一个家长不可推卸的责任。

10、             对班主任工作的评价指标主要有哪几个？

答：目前，平台使用的版本对班主任的评价指标较多，为了更加清晰的评价班主任的工作，即将投入使用新的版本简化成了两个评价指标（1）对班主任教学过程的评价，主要考核班主任是否在平台上完成了上课的流程；（2）对班主任教学效果进行评价，主要考核学生完成课后测评和技能训练作业的情况；（新版本计划12月15日启用）。

11、             学校所在区域条件有差异，如何更加合理来进

行评价？

答：由于学校自身条件有差异，学校所处的区域条件有差异，为了更加合理的评价班主任的工作，第一阶段主要考核“教学过程评价指标”，即考核班主任是否按要求在平台上完成上课的流程（见问题7）。这一考核指标对所有区域、所有学校的班主任是一视同仁的。

12、             “教学效果评价指标”在什么情况下应用？

答：安全教育不仅要看过程，更要看效果。对于条件好的学校和区域，可以把“教学效果评价指标”作为基础的指标来评价；对于条件差的学校和区域，可以先把“教学效果评价指标”作为评优的条件，未来逐步向基础指标努力。

进入冬季，天气寒冷，易发生安全事故，现把有关冬季安全常识印发给大家，希望各年级、各班级认真组织学习以增强我校师生的安全意识和自我保护能力。　　

一、我校一直要求走读生必须有家长接送，走读生不能搭乘摩托车上下学，不要乘坐无牌照三轮车，不要乘坐超载客车。如果遇到陌生人问路，只能为他指路，绝不能带路，或者你让他问旁边的叔叔、阿姨。如果遇到有人说你的爸爸或是家人有事情，让他来接你去哪里，不要轻易相信。除非是你的家人或者是老师亲自给你交待的。遇到突发事情，要大声呼喊引起路人的注意，以便脱离危险。　　

二、各年级办公室电线不能私拉乱接，禁止使用大功率电器，因此带来的安全隐患后果不可估量。　　

三、消防安全　　

（一）预防火灾应该注意什么　　

1、不随身携带烟花爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进入学校。　　

2、不玩火，不随意焚烧废纸、树叶等。　　

3、爱护消防设施。为了预防火灾，学校各建筑都设置了消防栓、灭火器等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。　　

（二）发生火灾应如何报警　　

1、发现火灾,可以拨打电话119直接报警。报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的辖区、街道、门牌号码，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。　　

2、报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。　　

3、不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。　　

4、在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。　　

(三) 对轻微火情的紧急应付　　

1、初起小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。　　

2、用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。　　

3、油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。　　

4、煤气起火，可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。　　

5、电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖，水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。　　

(四)遭遇火灾如何正确脱险　　

l.一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。　　

2.身处平房,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场,反之,则必须另选择出口脱身(如从窗口跳出),或采取保护措施(如用水淋湿衣服,用温湿的棉被包住头和上 身等)后再离开火场。　　

3.身处楼房，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。也不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。　　

4.在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。　　

5.因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。在有把握的情况下，可以将绳索，也可用床单等撕开连接起来，一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。　　

6.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。　　

7.如身上衣物着火，应迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭。总之，要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。　　

8.火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。　　

9．在校发生火灾,不要惊惶失措,按火灾疏散预案执行,一切听指挥,有序、快速地离开现场。　　

同学们，老师们，每个人的生命都只有一次，只有我们平时掌握安全防护知识，掌握安全逃生知识，掌握安全自救知识，当面对不可测的灾害时，才能获得最大的生存机会。

中小学生自我保护安全教育知识系列（二）

校园是未成年人学习的重要场所。成长中的青少年，会在校园的学习生活中遇到不少问题；他们阅历浅、容易冲动，情绪起伏不定，问题不论大小，对他们来说，可能解答、应对起来，都有一定的难处，一旦解决不好，就很可能对他们形成伤害。另一方面，在我们的印象与观念中，校园里的安全系数是比较高的；但实际上，校园里未成年人身伤害的事故时有发生。事实告诉我们：学校不是“保险箱”。千万不能放松警惕。

体育运动前为什么要做充分的准备活动？
      体育运动能帮助中小学生更好地发育，使少年朋友体型健美，意志坚强，发育良好。要达到好的体育效果，少年朋友们要了解运动中的自我保护方法，以免造成伤害。对于学生来说，更多的时间是在学校操场上运动，因此，学会操场上运动时的自我保护很重要，下面的几点需要大家掌握：
    1、准备：换胶底鞋，防滑并增加弹性。女生要摘掉发卡，或者把发卡换成皮筋、头绳等软的饰物。衣服兜里不要装坚硬物品，以免摔倒时被扎伤。同时要根据老师的要求做好准备活动，避免肌肉拉伤、扭伤。
    2、守规则：运动时要听老师的安排，尤其是在进行器械运动时，要仔细听老师的讲解，掌握好要领再开始运动，不要自以为是地去做。投掷运动要听口令，不能乱扔乱投。
    3、严肃：垫上运动要严肃一些，不能嘻嘻哈哈，动作不认真很有可能导致损伤，扭伤颈部、伤害脊柱或者大脑。
    4、处理：一旦受伤，不要急着起来，也不要乱搬乱动乱揉，否则会加重伤势。可以让校医来帮助处理伤势。等伤情好了以后再运动。

为什么集体下楼梯不能拥挤？
      一所中学初一年级的学生在下晚自习时，因楼梯电灯损坏，致使个别学生不小心摔倒，结果引起拥挤，后面的学生把前面的学生挤倒，并且踩压过去，结果造成5人死亡，32人受伤。因楼梯或者通道过于拥挤导致人身伤害的情况在生活中有很多，需要大家特别注意。
      因此，在下楼梯的时候，有下面几个问题需要特别注意：
    1、走楼梯要遵守规则，尽量靠右侧通行。
    2、在楼梯上不要吵闹、出怪声儿，或者用别的话语来恶作剧，这样很容易引起惊吓，导致混乱，甚至发生灾害。
    3、不在楼梯上玩耍，更不能和同学在此打闹，以免被推倒而滚下楼梯。
    4、如果发生楼梯上有不安全的因素，要及时向老师反映。如，楼梯上缺少照明设施、护栏等。
    5、有急事需要通过楼梯，可以边走边对楼梯上的人说“请让一让”，引起前面人的注意，这样不至于在匆忙中互相冲撞。
    6、一旦发生楼梯或者通道拥挤，要尽量侧过身体，靠向墙面，将背部对着他人，将脸部、胸部等贴向前面。如果已经摔倒，要缩起身子，抱住头部，尽量护住身体重要部位，以免被踩伤。

老师对自己不公平时怎么办？
      如果在学校里不被老师关注，甚至明显的感到老师在处理问题时偏袒别的同学，而对自己横加指责时，应该注意以下几点：
    1、不要暗地与老师作对，你说东，我说西，你的课我缺席，或是做别的事情，甚至睡觉，这样做不利于自己学习，也无益于纠正老师的偏见。
    2、如果老师确实做的不对，也要认真分析一下起因是什么？自己有无责任，是否应该对自己今后的言行做些改进？
    3、想想是否与老师之间有什么误会？如果有，最好能主动找老师交谈，也可以采取写信的方式向老师说清你的想法，态度要诚恳，语言要亲切，以求达到谅解，进而消除误会。如果没有，就要心中坦然地做自己的事，好好学习，相信老师会有真正了解你的那一天。
    4、人无完人，老师也会有错的时候，老师也是平常人，原谅老师的行为，说明你已经长大了。
    5、不计较老师的偏向，即使曾与老师发生过争执，仍然应该尊敬老师，学习上有了问题，要耐心向老师请教，并及时感谢老师的帮助。

防诈骗小知识

１.不要轻易相信别人能使你发财，会让你走红运。不要在街边购买便宜东西（古玩古董等物品），不要在街边和不认识的人随意搭话，不要被花言巧语蒙骗；在外边发现地上的钱包和现金不要随意去捡；不要把钱借给不了解的人，不要参与地上摆摊或一些赌阵活动，从很多安例得知，受骗者大多都有爱占小便宜的心态所至。网上交友和日常交友要慎重，男女谈朋友时要了解清楚再交往。做生意签合同付款时要弄清对方的合法资格、固定场所、完备手续，最好请律师提前介入。总之，当遇到“好事”时，首先要提醒自己，不能上当。

２．现在有种骗子打着上门服务，售后服务的帽子，大模大样敲开居民家门行骗。提醒大家以后遇到这种情况，都要查明有关人员的身份，如若拿不准，最好打个电话核实。

３．在公共场所，面对陌生人多些谨慎，特别是在流动人员较多的地方，请不要暴露自己的财务，使自己成为骗子的目标。在人员复杂的场所，特别小心免费帮忙的热心“老乡”之类的陌生人，不管对方说得有多好听。保持一定的警惕性是必要的，更不要因为贪图小便宜而轻信陌生人。

４．作案人一般以和尚、道士、尼姑、神汉等各种名义化缘、乞讨或花言巧语骗你有天灾人祸时，请识破骗局，以防钱财被骗。作案人一般持外币、金砖、金元宝、金神像或假名贵药材或假金首饰，与你兑换人民币时，请识破其圈套，千万不要贪小便宜而吃大亏。当有人拿“中奖”的易拉环或其他中奖标志以低价出售时，并有很多围观挣相抢购时，请你识破骗局，不要购买，以防被骗。