张老师《巧用习题进行中考复习》的现场授课

 星期六的上午，张老师展示了《巧用习题进行中考复习》的现场授课，充分体现了一题多变，一题多解，一解多题。然后又以《基于核心素养的中考复习》为讲座，向教师展示了怎样将数学学科素养在平时教学中落实。下午，符老师以《一次函数复习》的现场授课为切口，结合《构建四维“创造式”复习新课题》讲座，展示了完全将学习的主体还给学生，让学生主动参与到数学的复习中来。

潘建明老师《二次函数中的存在性问题探究》的现场授课

授课、交流现场

  星期天上午，潘建明老师以《二次函数中的存在性问题探究》的现场授课为起点，结合《中考复习策略纵横》为讲座，表现了教师导学习，导练。学生课前自己为上课内容进行知识点、练习题方面的归纳总结，老师在课上进行恰当的点评与升华。下午，王老师以《二次函数复习》的现场授课为引子，结合《构建四维“创造式”复习课例说》为讲座，以命题为抓手，让学生学会发现，通过再创造，充分调动学生学习的主动性、积极性，从而达到良好的复习效果。
      特级教师的亲临展示、专题讲座，既有理论高度，有能与实践相结合。既能在宏观上帮助我们把握方向，又能在细微处落地生根。对于一线教师的我们，这样的“干货”最有营养。我们还不难发现这几位特级教师都有相同的属性：教学严谨、重视学情、细致规范、重视教材，善于创新，钻研论文等等，非常值得我们年轻教师去学习。
我们都有一个共同的感受，像这样全国高水平层次的交流与展示，两天的时间真的太短了。会后的我们也将通过备课组活动进行更加深入的讨论与探索，把学习到的新观念、新思路在自己的教学中落到实处，让初三的数学复习更有成效。
      众所周知，教师的专业化发展决定了学校的办学层次与可持续性发展。近年来，我们明显感受到了学校对于青年教师培养的格外重视：走出去－观摩、赛课、听讲座。请进来－指导、交流、作报告。让每一次学习与交流都能切实帮助青年教师快速成长。每一位年轻的盐外人也深知，只有不断的与优秀的同行交流学习，提升能力，更新理念，积极参与教育教学改革，我们才能从容教学，走在教改的前沿。而此次参与全国初中中考复习论坛就是一个简短的缩影。
       课改与创新，我们永远在路上…

 教师代表一

教师代表二