轻松的国庆长假后，我们又回到了工作岗位上，盐道街外语学校数学人依旧活力满满，收假的第一天便开始了教研活动，不过，和以往不同的是，今天没有外出观摩精品课，也没有专家进校为我们做讲座。今天分享者，是我们盐道街外语学校自己的数学大师彭老。彭老以自身多年的数学教学经验，为我们带来了一堂最实用的数学教学干货。主要从自信心、自我要求、学生要求和学会欣赏几个方面展开了他的分享。接下来，就一起去看看彭老的数学教学经验漫谈吧！

        一、热情与自信

      已经工作十几年的彭老上课依旧激情澎湃，谈论起数学仍然滔滔不绝。这与自身对数学教学强烈的热爱是密不可分的，工作的最高境界，不就是让自己的工作变成自己感兴趣的事吗？所以，热爱工作，对工作保持热情能让我们在教育这一条路走得更远。当然，不论从事任何行业，自信也是不可或缺的，教育行业亦是如此。而自信的来源并不只是空口说白话，只有取得令人诚服的结果，才能增强自身的自信，所以，自信还是来源于自身的实力。

       二、对自我要求

       工欲善其事，必先利其器。想做一名优秀的数学教师，首先得提升自我素质，良好的专业素质是教师能站稳、站好讲台的基础。对于数学教师，除了一般教师的备课、讲课、教研等基本功之外，还需加强对数学的认知能力、评讲与批改作业能力及课堂的统筹安排能力的培养。如果你知道方向，世界会为你让路。彭老强调，做教师，一定要有自己的目标和方向，没有方向的人是令人担忧的，因为再多的努力可能都只是像无头苍蝇一样乱撞。这里的目标包括成绩目标和德育目标，当然，大多数时候，可能不一定能达到，但不论何时，我们总是知道自己前进的方向，不至于迷失了自我。

       教育，是一门艺术，随着时代的不断进步，学生的不断变化，它需要作为教师的我们不断学习，终身学习。

       三、对学生要求

       从思想上，彭老对学生采用孙子兵法中“攻城为下，攻心为上”的策略，学生如果从内心真正想学数学了，再怎么也不会太差。同时，数学也是一名逻辑思维较强的学科，我们需要培养学生乐学善思的品格。从行动上，彭老对学生严格要求，课堂必须积极思考，书写必须工整规范，审题不漏蛛丝马迹。格式准确、步骤完整、纠错到位……且他以身作则，让学生找不到理由不去做好。

       四、学会欣赏

       三人行，必有我师。作为教学经验已经非常丰富的彭老还在不断的鞭策自己前行，经常同学校其他探讨，学习新技能。每个人都有优点，学会欣赏，学会取别人之长这是一种能力，更需要谦逊的态度。

       彭老细致，多方面的分享，不仅仅让我们收获良多，也激发了老师们激烈的探讨，关于课堂笔记的整理，关于书写格式的理解，关于同事们之间的相互学习等等。此时，我发现分享的主人已经由彭老变成是在场的每一个人，分享最重要的，不就是思维的碰撞，认知的冲击吗？相信在碰撞中找到适合自己的方式方法，坚持下去，我们每一个人都能成为另一个数学大师。

初中数学组成员参加分享

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