——零距离感受泡小的家校共育活动

    自从盐外附小与泡小境界分校建立友好学校关系后,两校之间的交流不断。一个月前陈校长的讲座,让盐外附小的老师们对“泡小家校共育”充满向往,今天终于有机会踏进泡小校园,零距离感受家校共育活动。

    2014年4月15日,附小派出了由年级组和部分班主任代表组成的15人学习小组。在肖主任的带领下,前往泡小境界分校学习取经。

    活动开始前，境界分校陈校长热情接待了盐外的老师们,并热情地为老师们介绍了整个活动流程。

    首先是泡小四年级三班班主任黄老师执教的绘本阅读《我的爸爸》亲子共读活动。家长和孩子围坐在一起，家长不是旁观者，而是积极的参与者。在阅读教学中，黄老师首先让孩子和父亲共读一本书，拉近了孩子和父亲的距离。然后，请孩子夸夸爸爸，爸爸夸夸孩子，在互相夸奖的过程中，孩子和爸爸都找到了自信。

    有些爸爸深情地讲述了自己关心孩子的感人故事，很多孩子都热泪盈眶。懂得了爸爸那份独特的爱。最后，“爸爸画孩子，孩子画爸爸，并写下自己的心里话”环节，将活动气氛推向了高潮，父子深情拥抱，感人至深。

  课间活动时，家长和孩子一起做广播体操，一起参加跳绳等体育锻炼，更拉近了父子之间的距离，活动场面其乐融融、笑声不断。家长们仿佛又回到了快乐的童年。孩子们也收获特别的父爱。

  活动结束后，黄老师和家长举行了座谈，黄老师为家长做了题为《父爱》的讲座。家长们纷纷发言，表示今天的活动很有意义，很有收获。希望校方举行更多的类似活动。家校共育在其乐融融的气氛中悄悄地发挥的作用。促进了家校之间的和谐。

 学习中我们更明确了我们的优势和劣势,我们感到当今的家校共育的重要性和迫切性。广大老师把过去家长看作是 “观众”,在今天的活动中,我们的老师认为家长是“演员”。我们只有把家长由“观众”变为“演员”,由“配角”变为“主角”,家校共育才能落地。教育的活力才会更强大。刘艳老师说:“我将认真整理、学习笔记,做好相关PPT,为四年级的全体语文教师开展一次有效、有用的二次培训。其他年级的老师收获、感悟颇多。我们还期盼着该校五年级“约定幸福”为主题的家校共育活动。老师们走出校门,与“高手”相约,增添了教育的智慧,提升了教育的幸福感。

活动后，盐外附小老师们与泡小陈校长就家校共育进行了深入的交流和探讨，通过交流老师们不仅开阔了眼界，活跃了思维，而且对阅读教学有了更宽泛的理解和感悟，深切体会到学习研究的快乐，增强了作为教师的责任感和使命感。为学校的发展和辉煌，奠定了坚实的基础。老师们一致感到认为：没有教师的专业成长和发展，就没有学校的发展和辉煌。

                                盐外附小新闻组：魏勇 摄影：魏勇 

2014年4月16日