为深入推进我校小班化建设，充分发挥小班化优势，学校始终以教师成长为核心，学生全面进步为目标，促进学校教育教学再上新台阶，实现学生、教师、学校三维共融成长。

教师成长

      以课堂教学策略的实施为主体，进一步落实完善校本教研策略——“三格”课。

     “入格”课，以“师徒结对”为根基，充分发挥“传、帮、带”的作用，促进教师教学水平的提升。

  “升格”课，以“组内研讨课”为载体，提高课堂教学实效性，为教师搭建个性化发展的舞台。

  “风格”课，以“课堂展示”为平台，充分发挥骨干教师引领作用，带动学校整体教学水平的提升。

教研组、备课组建设：依托小班化教学的特点，在备课组、教研组层层开展集体研讨，以赛促研，创建高效课堂。

  精心准备：备课组、教研组的老师们群策群力，悉心研究。

尽心反思：创新教学方法，有效促进学生个体差异发展。

专家引领：树立新的教学理念，展现教师风采。为呈现高效而又精致的小班化课堂，学校先后邀请语文教学专家吕谦老师、锦江区语文教研员龚平老师、锦江区数学教研员许小平老师到我校亲临课堂，对老师的教学进行观摩指导。

学生受益

      教师创新的情景导入、图文并茂的教学设计让课堂氛围轻松和谐。

精致课堂：合作探究，关注个体，促进每位学生个体发展

和谐整合、张扬个性、发展特长的选修课

一对一个性化的辅导课，分层作业设计

教师各级各类获奖

学校获奖

学生获奖

 不忘初心，春风化雨润物无声，全体盐外人同心协力，勇敢前行，不断探索“小班化”教学之路。