我们携手同行

——记盐外附小2013—2014学年度下期教师师徒结对子仪式

       2014年2月24日下午，盐外附小多媒体教室掌声不断，气氛热烈。一场隆重的师徒结对子仪式正在进行师傅鞠躬、敬茶，师徒拥抱，签订帮扶协议，场面热烈而温馨。仪式由教导主任吴杨主持，钟校长宣布结对子方案，刁校长为师傅颁发聘书，周校长列席会议，并发表讲话。

     本次师徒结对子仪式不仅形式新颖，气氛热烈，而且意义十足。众所周知，教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师的培养提高工作既是对教师的成的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为新教师找有经验的老师作师傅，建立完善、细致的帮扶制度，不仅能够让新教师尽快适应新工作，更能促进新教师快速成长，对促进整个学校的教育教学质量的提升有着重要作用。

      本次师徒结对子，学校领导充分重视，学校专门成立了教师结对子帮扶领导小组。刁校长担任组长，对结对子工作进行指导，钟校长负责具体实施，教导主任、教研组长积极参与，献计献策。工作小组召开多次会议，进行充分讨论协商，经过与师徒多次谈话，制定详细帮扶计划。

   为了保证帮扶卓有成效，工作小组制定了详细、又具有很强操作性的《教师帮扶协议》，对帮扶工作具体指导。对帮扶教师和被帮扶教师都提出明确要求：

     

一、被帮扶教师要求:

⑴在指导教师指导下进行备课，并由指导教师每周审查签字。

⑵每周至少听指导教师课堂教学2节。

⑶每学月完成心得体会或教学感悟1篇。

⑷在指导教师指导下，每学期上校汇报课1节。

以上材料由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。

2、指导教师要求：

⑴对帮扶教师的备课进行指导，每周审查一次，并签字确认。

⑵每周至少听帮扶教师课堂教学2节，并及时沟通交流。

⑶与帮扶教师交流研讨每学月不少于2次，并做好记录。

⑷指导帮扶教师每学期上1节校级汇报课。

⑸每学月对帮扶教师作出1份培养鉴定。

      通过本次结对子活动，为刚刚踏上工作岗位的新教师找到热心而又有经验的老师作师傅，对于促进新教师的成长意义重大。相信在师傅的带领下，新教师会尽快适应工作，快速成长，真正成为盐外独有的“导师型“教师。

                                                                                                     附小新闻组：魏勇撰稿

                                                                                                                 黄海涛摄影

                                                                                                          2014年2月25日