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―――盐外附小教师师徒结对计划

一、指导思想：

教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特制订教师结对帮扶计划。

一、组织领导机构：

学校成立教师结对帮扶领导小组，领导小组组成成员名单如下：

组长：刁荣祥

副组长：钟诚、吴杨、唐世海

组员：严伟、陈旭、栾金娜

二、参与对象：

1、帮扶对象：新进教师和教龄未满一年的教师。

2、指导教师：结对教师所在同年级同学科的骨干教师。

（具体名单见附件一）

二、帮扶目标：

1、帮扶教师努力学习指导教师丰富的教育教学经验，向指导教师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断提高自身的教育教学能力，尽快入格。

2、帮扶教师在学习优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

三、帮扶要求：

为保证结对帮扶成效，在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须分别达到以下要求，并签订《教师帮扶结对协议》（附件二）：

1、帮扶教师要求：

⑴在指导教师指导下进行备课，并由指导教师每周审查签字。

⑵每周至少听指导教师课堂教学2节。

⑶每学月完成心得体会或教学感悟1篇。

⑷在指导教师指导下，每学期上校汇报课1节。

以上材料由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。

2、指导教师要求：

⑴对帮扶教师的备课进行指导，每周审查一次，并签字确认。

⑵每周至少听帮扶教师课堂教学2节，并及时沟通交流。

⑶与帮扶教师交流研讨每学月不少于2次，并做好记录。

⑷指导帮扶教师每学期上1节校级汇报课。

⑸每学月对帮扶教师作出1份培养鉴定。

以上各项活动均须记录在册，在学月末或学期末上交教务处。

四、考核与奖惩

师徒教师与指导教师完成各项工作，学月考核与年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。

五、结对仪式：

拟在本学期第二周进行“盐外附小教师结对帮扶拜师仪式”，并向指导教师发聘书和纪念品。

附件一：师徒结对名单：

附件二：

盐外附小教师师徒结对协议

根据学校安排，指导教师        与帮扶教师          自愿结对，并保证按以下要求履行帮扶结对协议。

1、帮扶教师要求：

⑴在指导教师指导下进行备课，并由指导教师每周审查签字。

⑵每周至少听指导教师课堂教学2节。

⑶每学月完成心得体会或教学感悟1篇。

⑷在指导教师指导下，每学期上校汇报课1节。

以上材料由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。

2、指导教师要求：

⑴对帮扶教师的备课进行指导，每周审查一次，并签字确认。

⑵每周至少听帮扶教师课堂教学2节，并及时沟通交流。

⑶与帮扶教师交流研讨每学月不少于2次，并做好记录。

⑷指导帮扶教师每学期上1节校级汇报课。

⑸每学月对帮扶教师作出1份培养鉴定。

以上各项活动均须记录在册，在学月末或学期末上交教务处。

本协议一式三份，指导教师、帮扶教师、教务处各留存一份。

指导教师（签字）：　　　　　　

帮扶教师（签字）：

年　　月　　日