当下，文化立校已成为学校持续发展的主流，然而，停留在口头与标语式的现象十分普遍。校园文化建设成果体现于学生的一言一行。关乎学校对培养学生良好的品德和行为习惯的不懈追求。换而言之，校园文化不是仅用来观赏的，它是学生“生长”良好品德和行为习惯的摇篮。孩子会在这个摇篮中，潜移默化地向良好品质和心理靠拢。用优秀的品质温暖孩子的心灵，用良好的习惯指引孩子成长的方向。

     盐外附小在这方面进行了大胆而又富有成效的创新尝试，在总校“一班一景”，“一班一格”的校园文化布置规划方案的指导下，附小德育处多次召开班主任会议反复研讨，把“着眼孩子一生的良好品质的形成”定为本次班级文化布置的核心。在这一思路的指导下，各班积极行动起来，根据班级特点，创造性地进行班级文化布置。一班赛一班，掀起班级文化建设的热潮。一学期过去了，班级文化建设呈现出百花齐放的局面，卓有成效。

     教室，窗明几净，几个孩子正忙着给自己种植的花草浇水，还有的孩子在认真记录花草的生长情况。小金鱼也在教室安了家，每天课余时间，同学们都要精心地照顾它，给小金鱼换水，喂食，陪它说说心里话，告诉它今天自己的快乐，自己的收获。小金鱼和孩子们一同成长。教室更美了，更有生机了，孩子们课间更忙碌了，在与植物和动物的亲密接触过程中，用心呵护生命的同时，也懂得了生命的意义，生命的神奇与珍贵。 

 班级文化建设一等奖：六年级二班

班级文化建设宣言：用心耕耘，和种子一起快乐成长！
 

 班级文化建设优秀奖：六年级一班 

班级文化建设宣言：请倾听我们心灵！

 
 

 班级文化建设优秀奖：五年级二班

班级文化建设宣言：我是地球环保小卫士！

 

师生悄悄话，倾听对方的声音。
  

   

精心培育，和父母一起分享劳动果实。
 

 

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 展示自我，我最棒！