学习目标层次

特征

可参考选用的动词

识记

对信息的回忆

为……下定义、列举、说出（写出）……的名称、复述、排列、背诵、辨认、回忆、选择、描述、标明、指明

理解

用自己的语言解释信息

分类、叙述、解释、鉴别、选择、转换、区别、估计、引申、归纳、举例说明、猜测、摘要、改写

应用

将知识运用到新的情境中

运用、计算、示范、改变、阐述、解释、说明、修改、订计划、制定……方案、解答

分析

将知识分解，找出各部分之间的联系

分析、分类、比较、对照、图示、区别、检查、指出、评析

综合

将知识各部分重新组合，形成一个新的整体

编写、写作、创造、设计、提出、组织、计划、综合、归纳、总结

评价

根据一定标准进行判断

鉴别、比较、评定、判断、总结、证明、说出……价值