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科研成果_成都盐道街中学外语学校招生网
我校小班化课题再获表彰 教科室获评优秀
在成都市教科院规划办对2011年的课题进行的年度考核中，我校承接的成都市教育科研规划课题“小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究”，在众多参评课题中再度脱颖而出，被评为“成都市教育科研2011年优秀课题”，这是我校小班化课题自立题以来连续两年获此表彰。同时我校教科室也被评为“成都市先进教科室”。 “小班化背景......
“四三五课堂模式”学习目标描述用语
学习目标层次 特征 可参考选用的动词 识记 对信息的回忆 为……下定义、列举、说出（写出）……的名称、复述、排列、背诵、辨认、回忆、选择、描述、标明、指明 理解 ......
对盐外四三五小班有效课堂的持续思考
对盐外四三五小班有效课堂的持续思考 ----成都盐道街外语学校：陈玉军 为什么要研究反馈和调控呢，小班教学除了客观上存在的时间优势，空间优势，目标优势外，换言之，也就是只要实施小班额教学，这样的客观优势始终是存在的（当然，这样的优势是和大班额教学相对而言），但我们的研究显然没有仅仅停留在这个层面，......
盐外小班化课题子课题成果提炼报告框架
盐外小班化课题子课题成果提炼报告框架 各教研组： 随着我校“小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究”进一步深入，已经到了逐步提炼成果的阶段，教科室给各教研组的子课题研究成果的提炼搭建了一个基本的框架，供大家参考，并以此为蓝本，进行成果提炼。 以下是各教研组研究的子课题： （1）语文课堂......
盐外“四三五课堂模式”实验班级名单
初一·九班 班主任：万红 参与实验老师：语文：陈昕数学：万红外语：陈梓萌 初一·十一班 班主任：张亮 参与实验老师：语文：张亮数学：万红外语：潘瑾 初一·六班 班主任：白兰 参与实验老师：语文：白兰数学：廖雪外语：黄佳澜 初一·二班 班主任：曾繁敏 参与实验老师：语文：......
我校小班化背景下的课堂反馈与调控课题再获一等奖
在中国教育学会教育管理分会组织开展的“创建和谐校园”科研成果申报中，我校申报的研究成果《小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究》，经中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《学校文化建设与策划》总课题组审核，获一等奖。 此次获奖，既表明了教育学会对我校小班化课题研究成果的肯定，同时也表明，......
我校小班化课题再获表彰 教科室获评优秀
我校小班化课题再获表彰教科室获评优秀 在成都市教科院规划办对2011年的课题进行的年度考核中，我校承接的成都市教育科研规划课题“小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究”，在众多参评课题中再度脱颖而出，被评为“成都市教育科研2011年优秀课题”，这是我校小班化课题自立题以来连续两年获此表彰。同时我校教科......
我校教师陈雪在四川省地震灾区农村中小学骨干教师短期集中培训（2010）项目上开讲
本校初中生物组陈雪教师特聘为“国培项目”——四川省地震灾区农村中小学骨干教师短期集中培训（2010）项目初中生物学科主讲教师。 并于2010年11月1日在成都市玉林中学，为来自四川省地震灾区的20多个县区的农村初中生物教师献课。经过前期精心准备，从常规的实验教学方面展示了一堂富有特色的观摩课。课案设计......
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