我校小班化背景下的课堂反馈与调控课题再获一等奖
在中国教育学会教育管理分会组织开展的“创建和谐校园”科研成果申报中,我校申报的研究成果《小班化背景下课堂教学的反馈与调控研究》,经中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《学校文化建设与策划》总课题组审核,获一等奖。
此次获奖,既表明了教育学会对我校小班化课题研究成果的肯定,同时也表明,我校的小班化建设进入新的阶段,我校在成都教育平台的小班化特色也将更加鲜明。
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